679361
27
Zoom out
Zoom in
Previous page
1/94
Next page
Les ponts sont-ils tous
les mêmes?
Comment les ponts supportent-ils leur charge?
25
Activité de découverte
Rappelez aux étudiants que les forces agissent toujours sur
les structures. Demandez à la classe de nommer quelques
unes de ces forces.
Expliquez que les ponts construits pendant la dernière
activité serviront à étudier les différentes forces en action
sur chacun des types de ponts.
Objectifs
Les étudiants devront :
1. revoir les forces agissant sur les structures.
2. faire la différence entre trois types de ponts.
3. étudier comment un pont supporte sa charge.
Matériel
Chaque équipe de 2 ou 3
étudiants aura besoin de :
- Modèles de pont construits à l’activité précédente
- Le Livret d’Instructions
- Objets pour représenter une charge (livre, poids…)
- Crayons ou marqueurs
- Journal de l’étudiant
Vous aurez besoin de :
- Une longue planche (suffisament légère pour
être manipulée par les étudiants)
- Deux pèse-personnes
- 4 ou 5 livres assez lourds
Écrasement/ compression, tirer/ tension, plier,
tordre/ torsion, glissement/ cisaillement.
Si le pont de l’activité précédente est
démonté, accordez quelques minutes pour
en reconstruire un nouveau.
Procédure
Introduction
Demandez aux étudiants de revoir les photographies des pages 3, 10 et 12 dans le Livret d’Instructions. Demandez-
leur d’expliquer en quoi ces photographies sont différentes l’une de l’autre. Ils doivent observer le nom donné à ces
différents types de ponts et tenter de deviner pourquoi ils se nomment ainsi.
Dessinez ces schémas de ponts au tableau en vous
inspirant des réponses données ci-haut. Ajoutez quelques
mots-clés nommés par les étudiants. Les schémas
suivants peuvent être utilisés, mais à cette étape, omettez
les flèches.
Les flèches seront rajoutées en cours de route.
LES PONTS
www.knexeducation.com
Education
®
27


Need help? Post your question in this forum.

Forumrules


Report abuse

Libble takes abuse of its services very seriously. We're committed to dealing with such abuse according to the laws in your country of residence. When you submit a report, we'll investigate it and take the appropriate action. We'll get back to you only if we require additional details or have more information to share.

Product:

For example, Anti-Semitic content, racist content, or material that could result in a violent physical act.

For example, a credit card number, a personal identification number, or an unlisted home address. Note that email addresses and full names are not considered private information.

Forumrules

To achieve meaningful questions, we apply the following rules:

Register

Register getting emails for Knex 78640 - Education Intro to Structures Bridges Teachers Guide at:


You will receive an email to register for one or both of the options.


Get your user manual by e-mail

Enter your email address to receive the manual of Knex 78640 - Education Intro to Structures Bridges Teachers Guide in the language / languages: French as an attachment in your email.

The manual is 7,68 mb in size.

 

You will receive the manual in your email within minutes. If you have not received an email, then probably have entered the wrong email address or your mailbox is too full. In addition, it may be that your ISP may have a maximum size for emails to receive.

Others manual(s) of Knex 78640 - Education Intro to Structures Bridges Teachers Guide

Knex 78640 - Education Intro to Structures Bridges Teachers Guide Instructions - English - 83 pages

Knex 78640 - Education Intro to Structures Bridges Teachers Guide Instructions - German - 94 pages

Knex 78640 - Education Intro to Structures Bridges Teachers Guide Instructions - Dutch - 81 pages


The manual is sent by email. Check your email

If you have not received an email with the manual within fifteen minutes, it may be that you have a entered a wrong email address or that your ISP has set a maximum size to receive email that is smaller than the size of the manual.

The email address you have provided is not correct.

Please check the email address and correct it.

Your question is posted on this page

Would you like to receive an email when new answers and questions are posted? Please enter your email address.



Info