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Wheels & Axles
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Les étudiants devraient répondre qu’il est difficile de
soulever ce poids à la verticale. L’élastique démontre
l’effort nécessaire pour soulever le poids sur une distance
verticale. Puisque l’élastique est étiré, cela veut dire
qu’un grand effort est nécessaire pour soulever la charge.
Les rampes
(c) L’autre membre de l’équipe
peut mesurer et inscrire la
longueur de l’élastique étiré.
(d) Que pensez-vous que l’élastique
démontre?
3. (a) Tirez le poids sur la pente de la rampe d’accès (la plus courte). Maintenez l’élastique exactement au même
endroit que pour l’étape précédente.
(b) Mesurez et inscrivez la longueur de l’élastique lorsque la charge est presque arrivée en haut de la rampe.
(c) Comparez cette façon de faire
avec l’étape précédente.
(d) Que pensez-vous que cela
démontre?
4. (a) Tirez le même poids en utilisant la rampe longue. Mesurez et inscrivez la longueur de l’élastique lorsque la
charge est presque arrivée en haut.
(b) Quelle comparaison pouvez-
vous établir avec l’utilisation de
la rampe d’accès?
(c) Qu’est-ce que cela démontre
selon vous?
Mise en application
Demandez aux étudiants d’inscrire dans leur Journal d’autres situations où l’on peut utiliser le plan incliné
et pourquoi.
Demandez-leur de partager leurs idées avec la classe. Encouragez-les à discuter de différents facteurs pouvant
être impliqués pour déterminer le degré d’inclinaison de la pente. Demandez-leur de réfléchir à des situations où
il serait préférable d’utiliser une rampe courte (montagnes russes, glissade) ou une rampe longue (rampe d’accès
pour fauteuil roulant, sentier en forêt).
Les étudiants devraient remarquer qu’il est plus facile de tirer
le poids pour monter la pente que de le soulever à la verticale.
C’est pourquoi l’élastique est moins étiré pendant cette étape. Les
étudiants devraient remarquer une différence dans la longueur
de l’élastique lorsqu’ils utilisent la rampe. Ils devraient pouvoir
affirmer qu’il faut moins de force pour soulever la charge en
utilisant la rampe, ce qui explique pourquoi l’élastique est
moins étiré.
Les étudiants devraient remarquer que l’élastique est encore moins
étiré qu’à l’étape précédente. Il faut donc encore moins d’effort
pour tirer la charge sur une longue rampe. Cependant, la distance à
parcourir est plus longue.
LES PLANS INCLINES
www.knexeducation.com
Education
®
31


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