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6 Meine ersten Spiele
DEUTSCH
3. Wer kennt die Farben?
E
in kooperatives Farbenspiel, bei dem die Kinder immer
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ewinne
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s wird bis auf fol
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en wie in „Alle helfen Tedd
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espielt:
D
ie Spielpläne kommen mit Tedd
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nach unten vor die Kinder und es wird mit dem Farbwür
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el
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espielt. Jetzt sagen die Kinder nicht die Form, sondern die gewürfelte Farbe. Beim Stern darf
man sic
h
eine Far
b
e aussuc
h
en
.
Spielen Sie Farb-Detektive! Das geht in der Wohnung, aber auch
draußen beim Spazierengehen oder auf dem Rückweg von der
Krippe oder dem Kindergarten. Deuten Sie auf verschiedene
Gegenstände, Kleidungsstücke, Autos, Blumen oder Pfl anzen und
sprechen Sie mit Ihrem Kind über die verschiedenen Farben. Suchen
Sie gemeinsam, alles was rot/blau/ ... ist. Bei Kindern, die die Farben
schon kennen, können Sie auch Fragen stellen: „Welche Farbe magst
du gerne? Findest du im Zimmer etwas in dieser Farbe? Hast du
etwas in dieser Farbe an? ...“
4. Wettbewerbsvariante
W
enn die Kinder doch mal einen Gewinner ermitteln wollen, stapeln sie einfach jeweils ihre
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esamme
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ewinnt
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as
Spiel
.
Gewinnen und verlieren ... beides gehört zum Spielen dazu! Wer gewinnt, ist stolz wie
ein Schneekönig. Wer aber verliert, ist traurig, enttäuscht und manchmal sogar wütend.
Gehen Sie in jeder Situation auf Ihr Kind ein, freuen Sie sich mit ihm oder trösten Sie.
Kinder, die eben verloren haben, brauchen die Bestätigung und das Wissen, dass es für
sie schon im nächsten Spiel eine neue Chance gibt. So werden sie emotional stark für
die Hochs und Tiefs im Leben.
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