IT / CH
IM PORT ANT I ISTR U ZIONI DI S ICUR E Z Z A
LE GG E R E TU T T E LE I S TR UZI ON I PR I M A D I US A R E L ’ ASPI R AP O L VE R E
QUA N DO S I U SA U N A PPAR E CCH I O EL E T T RI CO B I SO GN A S EM P RE
SE G UI R E LE I ND I CA ZI ON I D I SI CU R E Z Z A , IN C LUS O:
A T T EN ZIO NE
PE R R ID U RR E I L R ISC H IO D I I NC E ND I, SC A R IC H E EL E T T RI C HE O
IN F OR TU N I:
1 . Qu es to a pp are cch io è so lo p er us o do me st ico. N on u sar e all’es te rno, s u sup er fi ci
umi de o p er a spi rare a cq ua e al tri l iqu idi.
2. Non to cca re la s pin a o l’appa rec ch io co n le ma ni ba gn ate .
3. Non us arl o com e un g ioc at to lo. B iso gn a pre s tar e mag gio re a t ten zio ne q uan do si
us a vic ino ai b am bini .
4. Non us are l’app are cc hio s e il ca vo di al ime nt azio ne è d ann eg gia to. I l cav o di
alim en ta zion e da nne gg iat o dev e es se re so st it uit o sol o dal la D ys on o da p er so nal e
au tor iz za to.
5. Non us are l’asp irap ol ver e se no n fu nzi on a be ne, se è c ad uto o d ann eg gia to, s e è
st at o las cia to al l’ es te rn o, se è ve nu to in co nt at to c on a cqu a o alt ri li qui di. In q ue st i
ca si co nta t ta re il s er vi zio c lie nti D y son .
6. Non us are l’asp irap ol ver e se qu alc he p ar t e app are d ife t to sa, da nn eg gia ta o
ma nca nte .
7 . A ss icur ars i ch e tu t te le p ar t i, anch e il co nt eni tor e tra sp are nte, s ian o be n at t ac cat e
pr ima d i usa re o tr asp or t are l’asp ira pol ver e.
8. L ’ appar ec chio n on d eve e ss ere u sa to da p er so ne in fe rm e o bam bin i sen za
sup er visi on e.
9 . No n las cia re in cus to di to l’appa rec chi o co n la sp ina i nse ri ta. S ta cc are l a spi na og ni
vol ta ch e si f a man ut en zion e all’app are cc hio.
10. Ri po rre l a ma cch ina a ll’in ter no. N on u tili z zare o r ip orr e l’ as pira po lve re co n me no
di 0 ° C (32 ° F ). As si cura rsi c he l’asp irap ol ver e sia a t em pe rat ura a mbi ent e pr ima d i
ut iliz za rla . Me t te re v ia l’aspir ap olv ere d op o ave r ri av vo lto i l cav o.
1 1 . S e l’ app ar ec chio s i sur ri sca ld a, si bl occ a. S pe gn ere l’asp ira pol ve re e fa rlo
raf fre dda re pr im a di co ntr olla re il fi ltro e l ’ eve ntu al e pre se nza d i os tr uzio ni.
A ss icur ars i ch e non c i sia no os tr uz ioni p ri ma di a cc end er e l’ asp ira pol ve re.
1 2. Disat t iva re t ut ti i c on trol li pr ima d i tog lie re la s pin a.
13. No n st ac car e la sp ina t ira ndo i l ca vo.
1 4. Non tir are il c av o; non us are i l cav o com e ma nigl ia; non c hiu de re la p or t a sop ra
il ca vo e no n s tro fina re il c avo c ont ro sp igo li o an gol i app unt it i. No n pas sa re la
ma cch ina s op ra il ca vo. Ten ere il c avo l on tan o da su pe r fic i cal de o fia mm e viv e.
1 5. Si sco nsi gli a l’ us o di un a prol ung a.
1 6. T ene re lo nta no ca pe lli, ve st it i e dit a dall e ap er t ure e p ar t i in mov im ent o.
1 7 . No n ins er ire o gg et ti n ell a ma cch ina . No n usa re la m ac chin a co n i con do t ti os tr ui ti;
eli min are p olv ere, fi bre, c ap elli e q ual sia si c osa p os sa r idu rre i l flus so d’ari a.
Sp e gne re l’aspi rap ol ver e e st ac care l a sp ina p rim a di r imu over e le os t ruz ion i.
18. Far e mol ta a t te nzi one q uan do s i puli sc ono l e sc ale; te ne re la m ac chin a se mp re all a
ba se d ell e sca le.
1 9 . No n me t te re l’aspir ap olv ere s u ta voli, s edi e ec c.
20. No n scu ot ere l’asp irap ol ver e o pre me re il p uls ant e di ri las cio d el c ont eni to re
tra sp are nt e dura nt e il tra sp or to .
21 . Non as pira re li quid i infi am mab ili, co me b en zina, e n on u sar lo in a ree d ove
po ss ono e ss er e pre se nti .
22. No n as pira re og ge t ti in ca nde sc en ti co me s iga ret t e, fiam mif er i o ce ne re ca lda .
23. Co ntro lla re ch e la t ens ion e di al ime nta zio ne c orr is pon da a q uel la in dic ata s ull a
tar gh et ta c he si t rov a die tro il c ont en ito re.
24. La m ac chin a de ve es se re us at a sol o co me mo s tra to.
25. No n usa re l’aspi rap ol ver e sen za il c ont en ito re tra sp are nt e
o i filt ri.
26. No n es eg uire i nte r ve nti d i man ut enz ion e al di f uo ri di q ue lli de sc rit t i in qu es to
ma nua le o di q uel li co nsi glia ti d all’ass is ten za.
Non tirare il cavo. Non riporre vicino a
fonti di calore.
Non usare vicino
a fiamme vive.
Non passare sopra
il cavo.
Non aspirare acqua
o altri liquidi.
Non aspirare oggetti
incandescenti.
Non usare sopra
le scale.
IT/CH
No tire del cable. No guarde la
máquina cerca de
una fuente de calor .
No utilice la máquina
cerca de una llama.
No pase la máquina
por encima del cable.
No recoja agua
o líquidos.
No recoja objetos
incandescentes.
No utilice la máquina
por encima de
su cuerpo en las
escaleras.
ES
ES
INS TRUCCION ES DE SEGUR IDAD
LE A TO DA S L A S IN S TR UC CI ON E S AN T ES D E UT I LI Z A R L A
AS PI R AD O R A
A L UT IL IZ AR U N E LE C TR OD OM ÉS T ICO S E D EB E N S EG UI R U N AS
PR EC AU C IO NE S B ÁS IC A S, I NC LU Y EN D O LO SI GU I EN T E:
A VIS O
PAR A RE D UC IR E L R I ES GO D E IN C EN D IO, DE SC A RGA E L ÉC T RI C A O
LE SI Ó N:
1 . Es ta m áq uin a es tá di se ñad a pa ra us o dom és ti co e xclu siv am ent e. No l a ut ilic e en
el e x ter io r o sob re su pe r fic ies m oja da s.
2. No mani pul e el e nch uf e o la m áqu ina c on la s ma nos m oja da s.
3. No dej e que s e ut ilic e co mo un ju gu et e. Es i mpr es cind ibl e te ner c uid ad o al ut iliz ar
la a spi rad ora c erc a de lo s niñ os .
4. No la ut ilic e si e l cab le o el e nc huf e es t án da ñad os . Si e l cab le e st á dañ ad o, par a
ev ita r dañ os p er son ale s, d eb e ser r ep ara do p or el s er v ici o té cnic o de D ys on S p ain
S. L .U.
5. Si la as pir ado ra no f un cio na ad ec ua dam en te, se h a caí do, e st á dañ ad a, moj ad a
o se h a dej ad o al air e libr e, no l a uti lice, y c on tac t e con l a lín ea d e ser vici o al
cli ent e de D y son .
6. No uti lice l a as pira do ra si f alt a alg un a par t e o pa rec e de fe c tuo sa o d aña da.
7 . Co mpr ue be q ue to da s las p iez as, in clu ido e l cub o tr ans pa ren te, e st án ac op lad as
co rre c tam en te an te s de u tili zar o m over l a as pira do ra.
8. Est e pro duc to n o de be s er us ad o po r pe rs ona s (in clu ye ndo n iño s) con
dis cap ac ida d fí sic a, se nso ri al o me nta l, o pe rs ona s qu e care zca n de l su fici ent e
co noc imie nt o y exp er ie nci a, sal vo qu e ha yan re ci bid o la su pe r vis ión o i ns tr uc ción
ne ce sar ia p or p ar te d e un a pe rso na r esp on sab le d e su se gu rid ad. S e d eb e
sup er visa r a lo s niño s pa ra as eg ura rse d e qu e no ju eg an co n la m áqu ina.
9 . No d eje l a as pira do ra de sa te ndi da si e s tá en chu fa da. D e sen ch úf ela c uan do n o
es té e n us o, vaya a r ea liza r cua lqu ier t ipo d e ma nte nim ien to, co ne ct e/des co ne ct e
la m ang ue ra o ca mbi e los a cc eso ri os.
10. Gu ard e la m áqu ina e n un si tio c er rad o. No u til ice n i gua rde l a as pira do ra a
un a tem pe rat ura i nf eri or a 0 ° C. C om pru eb e qu e la as pir ad ora s e enc ue ntr a a
te mp era tur a amb ie nte a nte s de u til izar la. R ec oja e l ca ble d es pu és de s u us o par a
ev ita r pos ibl e ac cid ent es .
1 1 . Si l a má quin a se s ob rec ali ent a, se a pag ar á aut om áti cam en te. D eb er á apr eta r
el b otó n de e nce nd ido/ap aga do, d ese nc huf ar la y d eja r que s e en fr íe an tes d e
co mpro ba r los fi ltr os o bl oq ue os.
1 2. Desc on ec te t od os lo s con tro le s ant es d e de sen ch ufa r .
13. Para d es en chu fa r , tire d el e nch uf e de la m áq uin a, no de l cab le.
1 4. No tire o c oja l a má quin a po r el c abl e. No c ier re un a pu er t a si es t á el ca ble
po r me dio. N o tir e de l cab le si r oza su pe r fici es a fila da s o es quin as . Pro cur e
qu e la as pir ado ra no p as e po r en cima d el c abl e. M ant en ga e l cab le al eja do d e
sup er ficie s ca lie nte s.
1 5. No es re co men da ble e l us o de un c abl e ala rga do r .
1 6. Evit e qu e la má qui na e ntr e en co nt ac to co n el p el o, la rop a, lo s de dos o c ual qui er
otr a pa r te de l cu er po.
1 7 . No c olo qu e nin gún o bje to e n las a pe r tu ras d e la má qui na. N o ut ilic e la m áqu ina
si lo s se gur os no e s tán fi jad os . Para e vit ar ob s tr ucc ion es, p roc ure q ue la m áq uin a
no t eng a en s us co ndu c tos p olv o, pel usa s, p elo s o cua lqu ier c osa q ue p ue da ha ce r
qu e se re duz ca e l flujo d e air e en la a sp ira dor a. Eli min e las p os ibl es ob s tr ucc ion es
ant es d e vol ver a e nc en der l a as pira do ra.
18. Teng a muc ho cu ida do al u til iza r la as pir ado ra en l as e sc ale ras . Trabaj e sie mp re
co n la má qui na al p ie de l as e sca le ras .
1 9 . La a spi rad ora d eb e es ta r sie mp re en e l su elo. N o la c olo qu e sob re si lla s, me sa s,
et c.
20. No s acu da l a asp ira dor a ni pu lse e l bo tón p ar a sol tar e l cub o tr ans pa ren te
mie nt ras l a tra nsp or t e.
21 . No uti liza r par a asp ira r líqu ido s infl am abl es, c om o la ga so lina, o e n zon as d ond e
pu ed en ap are ce r dic ho s líqu ido s.
22. No a spi re na da q ue e st é en ll ama s o te nga h um o, com o por e je mpl o: cig arr illo s,
ce rill as, o c eni zas i nc and es cen te s.
23. Co mpr ue be q ue la c or rie nt e de su e nc huf e co rre sp on de co n la d e la pl ac a de
re gis tro q ue a par ec e en el c arg ad or. Sól o se d eb e ut iliza r el c arg ado r co n la
co rri en te in dic ada .
24. Us e el pr odu c to co mo s e le in dic a en e st e man ual . Uti lic e sol ame nt e los a cc es ori os
y pie zas r ec ome nd ad as po r D ys on.
25. No u til ice l a má quin a sin e l cub o tr ans par en te ni s in co loc ar lo s filt ros .
26. No l ubr iqu e nin gun a pa r te d e la má qui na, o ll eve a c abo n ing ún ti po d e
ma nte nim ien to o re pa raci ón qu e no s e ha ya in dic ado e n es te m an ual o
ac ons ej ado p or e l Se vi cio de A te nc ión al C lie nt e.
T r e k n ie t aa n he t sn oe r . He t to es te l no oi t in
de b uu rt v an e en
hi tt eb ro n pl aa ts en .
Ge br ui k de s to fz ui ge r
no oi t in d e bu ur t va n
op en v uu r .
Ri jd n ie t ov er h et
sn oe r he en .
Ni et g eb ru ik en o m
wa te r , an de re v lo ei ba re
st of fe n of b ou ws to f op
te z ui ge n.
No oi t br an de nd e
vo or we rp en o pz ui ge n.
Pl aa ts d e ma ch in e
al ti jd b en ed en u a ls
u op d e tr ap w er kt .
NL/BE
Z i e h e n S i e n i c h t
a m K a b e l .
B e w a h r e n S i e d a s G e r ä t
n i c h t i n d e r N ä h e v o n
H i t z e q u e l l e n a u f .
V er m e i d e n S i e e s , d e n
S t a u b s a u g e r i n d e r N ä h e
v o n o f f e n e m F e u e r z u
b e n u t z e n .
F a h r e n S i e n i c h t
ü b e r d a s K a b e l .
S a u g e n S i e k e i n
W as s e r o d e r a n d e r e
F l ü s s i g k e i t e n a u f .
V er w e n d e n S i e
d a s G e r ä t n i c h t z u m
A u f s a u g e n v o n
b r e n n b a r e n S u b s t a n z e n .
H a l t e n S i e s i c h b e i m
T re p p e n s a u g e n n i c h t
u n t e r h a l b d e s G e r ä t s a u f .
DE/A T/CH
NL / B E
BEL AN GR IJK E VEI LIGH EIDSIN STR UCTI ES
LE E S AL LE I N ST RU C TI E S VOO R U DE ZE S TO FZ UI GE R G E BR U IK T
VOLG A LTI J D DE ZE VO O R ZO RGS M A ATR E GE L EN B I J HE T G E BR U IK
VAN E E N EL E K TR I SC H TOE S TE L:
W A AR SCH UW I NG
OM B R AN D, EL E K TR I SC HE S CH OK K E N E N VE RWO N DI N GE N T E
VOO R KOME N :
1 . Ge br uik d e st of zu ige r nie t bui te nsh uis, o p na t te v loe rop pe r vl ak ken of o m wa ter
en a nde r voc ht o p te zu ige n - u kun t hie rd oor e en e le k tri sch e sc hok k ri jge n of
ver wond ing en o plo pe n.
2. Raak d e st ek ker of h et t oe st el ni et a an me t na t te h and en.
3. Laat d e st of zu ige r nie t als s pe el go ed g eb rui ken. L et o p bij g eb rui k doo r , of in d e
bu ur t van, k in der en.
4. De st of zui ger n ie t geb ru iken a ls he t sn oe r of de s t ekk er b es cha dig d is. Wa nne er
he t sno er b e sch adi gd is , mo et he t ve r van ge n wor den d oo r Dy so n, onz e se r vic e
mo nte ur of a nd ere g eli jk waa rdi g ge kw ali fic ee rde p er so nen o m ge vaa r te
ver mij de n.
5. Gebr uik d e s tof zu ige r nie t al s hij ni et go e d wer k t, is gev all en of b es ch adi gd,
bui te nsh uis h ee f t ge s taa n of in v lo eis tof i s on der ge dom pe ld. N e em co nt ac t op m et
de D ys on H el pde sk .
6. De st of zui ger n ie t geb ru iken a ls e en on de rde el d ef ec t, ve rdw en en of b es ch adi gd is .
7 . Co ntro le er o f alle o nd erd el en, in clu sie f he t doo r zic hti ge s tof re se r voir, goe d zijn
ge pla at s t voo rda t u de s to fz uig er g eb rui kt o f dra ag t.
8. Dit app ara at i s nie t be do el d voo r geb ru ik do or p er son en /k ind ere n me t be pe rk t e
f ys ie ke, zint uig lijke o f me nta le b ek wa amh ei d, of ge bre k aa n er va rin g en ke nni s,
te nzij i em and d ie ve ran t woo rd elij k is voo r hun v eili gh eid h en b eg el eid t of
ins t rue e r t.
9 . Ha al al tij d de ma chi ne ui t he t st op con ta ct n a ge br uik , tijd en s ond er ho ud, bij
aa nsl uit en en a fh ale n van d e sl ang e n bij h et a ans lui te n van a cce ss oir es .
10. B ewa ar de m ac hin e binn en shu is. G eb ru ik of b ewa ar d e st of zui ge r nie t bij
te mp era tur en o nde r 0 ° C (32 ° F). Z org e r voo r da t de s tof z uig er vo or g ebr uik o p
kam er t emp er atu ur is . B erg d e ma chin e op n a ge br uik me t he t sn oe r voll ed ig
ing ero ld, di t om o nge luk ken t e ve rmi jde n.
1 1 . Wann ee r de s tof z uig er ov er ve rh it ra ak t zal h et u itg aa n. Do e de s to fz uig er ui t en
ha al de s te kke r ui t het s to pc on tac t. L aa t he t af koel en vo or dat u d e fil ter s na loo pt
en o p blo kka ge s con tro le er t. Ver wijd er ev en tue le b lok kag es v oor da t u de s tof z uig er
op nie uw a an ze t.
1 2. Zet de m ach ine u it vo or u de s t ekk er ui t he t st opc on tac t h aal t.
13. Ha al de s t ek ker ni et ui t he t st op con ta ct d oo r aan h et s no er te t re kke n. Trek aa n de
st ek ker, niet a an h et sn oe r .
1 4. T rek nie t aa n de ka be l, geb ru ik he t sno er n iet a ls e en h and vat. S lu it ge en d eu ren
als h et s no er er tus se n zit. Trek h et s no er ni et om s ch er pe h oe ken of r and en. R ij d
nie t ove r he t sno er h ee n. H oud h et s no er ui t de b uur t v an ve r war md e opp er vlak t es
en o pe n vuu r .
1 5. Het ge br uik v an ee n ve rle ng kab el is ni et a anb evo le n.
1 6. Houd u w ha ar , lo ss e kle din g, vi nge rs e n and er e lich aa msd el en we g va n de
op eni ng en va n de ma chi ne e n van d e bew eg en de on de rde le n, zoa ls de r ote ren de
bo rs te l.
1 7 . St op g ee n voo r wer p en in d e op eni nge n van d e ma chi ne. H ou d de op en ing en va n
ma chin e vr ij va n st of, vlo kke n, har en e n and ere v oor wer pe n die d e luc ht st roo m
zou de n kun ne n be lem me ren . Zet d e s tof zu ige r uit e n ha al de s t ekk er ui t he t
st op con ta ct v oo rda t u ee n blo kka ge ve r w ijde r t.
18. Le t u ex t ra op a ls u op d e tra p wer k t. Pl aat s d e mac hin e st ee ds b en ed en.
1 9 . Ho ud d e st of zui ge r op de v lo er. Plaa t s de s tof z uig er ni et op b ijv. ee n ta fe l of s toe l.
20. S chu d de s tof z uig er ni et e n dru k nie t op h et k nop je vo or h et lo sl ate n van h et
do or zic ht ige s to fre se r voi r ter w ijl u d e st of zu ige r dra ag t.
21 . Gebr uik d e s tof zu ige r no oit i n de bu ur t va n on t vla mb are v loe is tof f en z oal s be nzi ne
of om d eze o p te z uig en.
22. Zui g noo it br and en de vo or w er pe n op zo als s iga ret t en, lu cif er s of b ran den d as .
23. Co ntro le er o f uw s tro omv oo rz ien ing o vere e nkom t me t de op h et t y pe pl aa tje
ver me ld e st er k te. D it t yp ep la at je vi ndt u a ch ter h et s to fre se r voi r . He t to es te l ma g
all ee n op de j uis te s te rk t e wor den g eb rui k t.
24. Ge br uik d e st of zu ige r uit sl uit en d zoal s be sc hre ven in d eze h an dle idin g. G eb rui k
all ee n de do or D y son a anb evo le n ac ces so ire s.
25. Ge br uik h et t oe st el ni et vo ord at u h et s to fre se r voi r
en h et fil te r we er op d e
st of zu ige r he ef t g ep laa ts t.
26. Sm e er ge en e nke le su bs ta nti e op wa t vo or on de rde el d an oo k. Voe r ge en a nd ere
on der ho uds we rke n uit a an d e st of zui ge r dan w at in d eze h an dle idin g s taa t
be sc hrev en of i s ge ad vis ee rd d oor d e D yso n He lp de sk of d e Dy so n Onl ine h elp .
Pl aat s ni et s in de o pe nin ge n of in d e bew eg en de d ele n van d e ma chin e. G eb rui k
all ee n doo r D ys on aa nb evol en o nde rd ele n an der s kan u w ga ran tie v er va lle n.
DE / A T /CH
WIC HTIGE S ICH ERH EITS HIN WEIS E
LE SE N S IE A L LE H I NW E IS E B E VOR S I E DI ES E N STAU B SAU G ER
B EN U TZ E N
B EI N U TZ UN G E I NE S E LE K T ROG E R ÄTS SI N D GR UN D LE GE N DE
VOR SI C HT SM Aß N A HM E N E IN ZU H ALTE N, W I E DI E F OLG E ND E N:
ACHT UN G
UM DA S R IS I KO VON FE U E R, S TR OM SC H L AG O DE R V ER L E TZ UN G E N
ZU V E R M E ID E N:
1 . Di ese s G erä t is t au ssc hli eßl ich f ür d en pr iv ate n Ha us geb rau ch b es ti mmt. N ich t im
Fre ien o de r au f fe uch te n Ob er fl äch en b en ut ze n.
2. V erm ei den S ie, K ab el un d Ge rä t mit n as se n Hän de n anz uf as se n.
3. Das G erä t is t kein S pi el zeu g. Ho he A uf me rk sam kei t is t ge for der t, w enn d as G er ät
von K in de rn o der i n der en N äh e gen ut z t wi rd.
4. V er we nd en S ie I hre n St aub sau ge r nic ht, we nn Ka bel o de r St ec ker b es ch ädi gt si nd.
Kab el b z w. Ste cke r dür f en n ur von D y son o de r ein er v on D ys on b eau f tr ag ten
Werk s ta t t rep ar ier t w erd en, u m ein e Ge fä hrdu ng vo n Per so ne n aus zus chl ieß en .
5. W enn d as G er ät ni cht r ich tig f un k tio nie r t, fall en g ela ss en w urd e, be sc hä dig t is t, im
Fre ien s t ehe n ge la ss en od er i n Flüs si gkei t ge tau ch t wur de, kon ta kt ie ren S ie b it te
de n Dy so n Kun de ndi ens t.
6. V er we nd en S ie d en S tau bsa ug er ni cht, w enn e in Teil da von d ef ek t o de r be sch äd igt
zu s ein s che int o de r fe hlt.
7 . St ell en S ie s ich er , da ss al le Teile i nkl usi ve de s du rch sic hti gen B e häl te rs si che r am
Ge rä t be fe st ig t sind, b evo r Si e da s Ge rät b en ut ze n od er e s tra ge n.
8. Dies es G erä t so llt e nic ht vo n Per son en ( Kin de r ein ge sc hlo ss en) mi t
ein ge sc hrän k te n phy sis che n, se ns ori sch en o de r mot or isc he n Fähi gke ite n bz w.
un zure ich en de n Er f ahr ung en u nd Ke nn tni sse n b enu t zt w erd en . In di es en Fä lle n
so llt e ein e Einw eis ung b z w. Auf sic ht d urch e ine P ers on e r fo lge n, die f ür d ie
Si che rh ei t ver ant w or tl ich is t. D as G er ät is t kei n Sp iel ze ug. H oh e Au fm erk sa mke it
is t ge for de r t, wen n das G er ät vo n Ki nde rn o de r in de re n Näh e ge nu tz t w ird.
9 . La ssen Si e das Gerät nich t unbeau fsi chtigt, wenn der Ne tz st ecker eing es teck t ist.
Zieh en Sie den Ne tz ste cker , wenn das Ger ät nicht in Gebra uch ist, vor der Wartun g,
bei A nbring en oder Ent f erne n des Schl auchs ode r beim Wechse ln des Zubehö rs.
10. B ewah ren S ie d as G er ät im H au s auf. B en ut ze n Si e da s Ge rät n ich t be i
ein er Tem pe rat ur un te r 0 °C (3 2° F ). S tel len S ie s ich er, das s das G e rät b ei
Ra umt emp e rat ur ve r we nde t wi rd. U m Sto lp er unf äll e zu ve rm eid en, ve rs ta ue n Si e
de n St aub sa uge r na ch G eb rau ch mi t voll st änd ig au fg ew icke lt em Ka be l.
1 1 . Da s Ge rä t is t mit e ine m Üb er hit zu ng ss chu tz a us ge st at t et. S oll te d as G erä t zu h eiß
we rde n, sch alt et e s si ch au tom at isc h ab. Z ieh en S ie d en N et z st ec ker un d la ss en S ie
da s Ge rät a bk ühl en, b evor S ie d en F ilte r pr üf en o de r na ch Bl oc kie ru ng en su ch en.
St ell en S ie s ich er , da ss al le B loc ki er ung en e nt fe rn t sin d, be vor S ie da s G erä t
wi ed er ve r we nde n.
1 2. Scha lt en S ie all e Be di en ele me nte a b, bev or S ie de n Ne t zs t eck er zi ehe n.
13. En tf er ne n Si e de n Ne t zs te cke r nic ht, ind em S ie a m Kab el zi eh en. U m de n
Ne t zs te cke r zu zi eh en, um fa ss en S ie d en S te cker u nd ni cht d as K abe l.
1 4. Zieh en od er t rag en S ie I hr G erä t nic ht am K ab el; be nu tz en S ie da s Kab el n ich t als
Trage gr if f; k lem me n Si e das K ab el ni cht z w isc he n Türe n ein o de r zie he n es u m
sc har f e Kan te n und E cke n. Fah ren S ie n ich t mit d em S ta ubs au ger ü be r da s Kab el.
Ha lte n Si e da s Kab el vo n he iße n Ob er fl äc he n und o f fe ne m Feu er f er n.
1 5. Das Ver we nd en e ine s Verl än ger un gs kabe ls w ird ni cht e mp foh le n.
1 6. Acht en S ie da rau f, das s Ha are, l os e Kl eid ung, F ing er u nd so ns ti ge Kö rp er t eil e
nic ht in d ie Nä he vo n Ö f fnu ng en o der b ew eg lich en Teil en g ela ng en, wi e z. B. de r
Bü rs t wa lze.
1 7 . St ec ken S ie ke ine G e gen s tän de in Ö f f nun ge n de s Ge rät s. B e nut z en S ie da s
Ge rä t nic ht, wen n ein e Ö f fn ung b loc ki er t is t; ha lt en S ie da s Ge rä t fre i von S ta ub,
Fus se ln, H aar en un d so ns tig em, w as de n Lu f ts t rom b ee int räc hti ge n könn te.
S cha lte n Si e da s Ge rät a us un d zie he n Si e de n Ne tz s te cke r , bev or S ie da s Ge rä t
au f Blo ck ie run ge n unt er su che n.
18. Ac ht en S ie be im Trep pe nsa ug en d arau f, das s Si e sic h nic ht un te rh alb de s G erä ts
au fh alt en.
1 9 . La ss en S ie d en S au ger a uf d em B od en s te he n. St ell en S ie d as G erä t nic ht a uf
St ühl e, Ti sc he et c.
20. S chü t te ln Si e da s Ge rät n ich t od er b et äti ge n Sie d en B e häl ter en tna hme kn op f,
wäh ren d Si e da s Ge rät t ra gen .
21 . Saug en S ie ke ine e nt fl am mba ren o de r le ich t ent z ünd bar en Fl üss igke it en, w ie z. B.
B enz in, au f und b en ut ze n Si e da s Ge rät n ich t in Um ge bun ge n, in de ne n die se
au f tre te n könn en.
22. Ver we nd en S ie da s G erä t nic ht zu m Au fs au gen v on br enn ba ren o de r rau ch end en
Su bs ta nze n, wi e z.B . Zig ar et te n, St re ichh öl zer n od er h eiß er A s che .
23. Üb er pr üf en S ie, ob d ie ör t lic he N et z sp annu ng d en A ng ab en au f de m Type ns chil d
en ts pri cht. D as Typ en sc hild b e find et s ich hi nt er de m B ehä lte r am G er ät. D as G erä t
dar f nur ge mä ß de r Ne nna us leg un g ver w en det w erd en .
24. Be nu t zen S ie d en S tau bs aug er a us sch lie ßlic h ge mä ß die se r Be die nu ngs anl ei tun g,
so ns t könn en S ie I hre n Ga ran tie ans pr uc h ver lie ren .
25. Ver we nd en S ie da s G erä t nic ht oh ne A uf f ang be hä lte r und F ilt er.
26. Füh ren S ie ke in e and ere n In st and hal tu ngs ar be ite n od er R ep ara tur en, al s die i n
de r Ge bra uc hsa nwe isu ng ge na nnt en o de r vom D ys on Ku nd en die ns t emp fo hle ne n
Ar b eit en du rch .
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