448832
27
Zoom out
Zoom in
Previous page
1/73
Next page
Ruimte voor waardevermeerdering
Eindrapportage Adviescommissie Deetman Bevolkingskrimp Limburg
28
Daarnaast speelt het hoger onderwijs nadrukkelijk
in op de exibilisering van de arbeidsmarkt door het
leveren van onderwijs op maat. Het hoger onderwijs
stelt zich niet de vraag welke opleidingen ze moeten
aanbieden, maar welke capaciteiten een student moet
hebben om aan de maatschappelijke vraag naar onder-
wijs en kennis te kunnen voldoen.
Het realiseren van deze ambitie vraagt een nanciële
armslag die de regionale draagkracht te boven gaat en
waarvoor een bijdrage van het Rijk gevraagd wordt.
Omdeze ambitie te kunnen waarmaken, is een budget
nodig dat in het position paper geraamd wordt op
€1,25 miljard voor een periode van tien jaar.
Behalve de nanciële bijdrage die nodig is, vormt sa-
menwerking in eectieve netwerken tussen overheden,
bedrijfsleven en kennisinstellingen de sleutel voor de
beoogde versnelde ontwikkeling. Alle partijen blijven
zich daarbij richten op hun eigen kerndoelen en wor-
den verbonden door een gemeenschappelijke focus op
de geformuleerde speerpunten:
• Provincie en gemeenten richten zich op de realisa-
tie van een hoogwaardige infrastructuur.
• Bedrijven richten zich op innovatie en samenwer-
king, waardoor een versnelling van kennisontwik-
keling en economische toepassing mogelijk wordt.
• Kennisinstellingen zorgen voor een programme-
ring van onderzoek- en onderwijsactiviteiten; in
onderlinge afstemming en in samenwerking met
overheden en bedrijfsleven.
De commissie acht het van belang deze initiatieven
met kracht voort te zetten. Debenodigde investering
(geraamd op €1,25miljard) beschouwt de commissie
als een incidentele nancieringsopgave, die de macht
en de kracht van de regio te boven gaat. De commissie
onderschrijft dan ook de opmerking in het position
paper dat van het Rijk de verantwoordelijkheid ver-
wacht mag worden voor een bijdrage aan deze inci-
denteel benodigde investering. De commissie adviseert
de betrokken partijen deze Rijksbijdrage op te nemen
in het convenant, zoals in paragraaf 1.3 aan de orde
gesteld. In dit convenant dienen nadere afspraken ge-
maakt te worden over het genereren van startkapitaal,
dat naast de Rijksbijdrage bestaat uit co-nanciering
vanuit de regio.
Alsvoorwaarden voor deze Rijksbijdrage kan samen-
gevat geformuleerd worden dat de betrokken partijen
in de regio:
• bereid zijn tot co-nanciering
• het expliciete commitment uitspreken voor de
realisatie van de geformuleerde ambities
• een duidelijke trekker aanstellen.
Kwaliteit en bereikbaarheid van het onderwijs
De commissie stelt, vanuit de ambitie van het creëren
van waardevermeerdering, nadrukkelijk de kwaliteit
van het onderwijs voorop. Nadruk op de kwaliteit van
het onderwijs begint al in het basisonderwijs. Het
kwaliteitsprincipe dient dan ook leidend te zijn in de
discussie over spreiding of clustering van onderwijs-
voorzieningen.
Voor het realiseren van waardevermeerdering acht de
commissie het cruciaal het aantal drop outs uit het on-
derwijs verder terug te brengen. De gesprekspartners
van de commissie onderschrijven dat als de kwaliteit
in het onderwijs gestimuleerd wordt, er zeker werk is
voor schoolverlaters.
Tegelijkertijd is aandacht nodig voor de bereikbaar-
heid van het onderwijs. Dat vereist mogelijk voorzie-
ningen op het gebied van leerlingenvervoer.
Match onderwijs & arbeidsmarkt
Ook in het voortgezet onderwijs, het middelbaar en
hoger beroepsonderwijs en het academisch onder-
wijs staat de kwaliteit van het onderwijs voorop. De
praktijkgerichtheid van onderwijs is daarbij cruciaal en
dient gericht te zijn op de aansluiting van het onder-
wijs op de vraag naar arbeid.
De commissie is van mening dat allianties tussen on-
derwijs en bedrijfsleven nadrukkelijk onderdeel dienen
uit te maken van het te ontwikkelen sociaalecono-
misch ruimtelijk toekomstperspectief voor Limburg.
Vanuit dergelijke allianties stemmen schoolbestuur-
ders en vertegenwoordigers van het bedrijfsleven hun
27


Need help? Post your question in this forum.

Forumrules


Report abuse

Libble takes abuse of its services very seriously. We're committed to dealing with such abuse according to the laws in your country of residence. When you submit a report, we'll investigate it and take the appropriate action. We'll get back to you only if we require additional details or have more information to share.

Product:

For example, Anti-Semitic content, racist content, or material that could result in a violent physical act.

For example, a credit card number, a personal identification number, or an unlisted home address. Note that email addresses and full names are not considered private information.

Forumrules

To achieve meaningful questions, we apply the following rules:

Register

Register getting emails for Sony KDLex711 at:


You will receive an email to register for one or both of the options.


Get your user manual by e-mail

Enter your email address to receive the manual of Sony KDLex711 in the language / languages: Dutch as an attachment in your email.

The manual is 1,1 mb in size.

 

You will receive the manual in your email within minutes. If you have not received an email, then probably have entered the wrong email address or your mailbox is too full. In addition, it may be that your ISP may have a maximum size for emails to receive.

The manual is sent by email. Check your email

If you have not received an email with the manual within fifteen minutes, it may be that you have a entered a wrong email address or that your ISP has set a maximum size to receive email that is smaller than the size of the manual.

The email address you have provided is not correct.

Please check the email address and correct it.

Your question is posted on this page

Would you like to receive an email when new answers and questions are posted? Please enter your email address.



Info