467103
23
Zoom out
Zoom in
Previous page
1/100
Next page
Bestell Nummer
2,4 GHz: F 8050
FX-30
In diesem Menü können sämtliche Grundeinstellungen für den
Lehrer-Schüler Betrieb vorgenommen werden. Nach der Mar-
kierung der gewünschten Option mit dem “3-D-Hotkey”, wird
die Veränderung der Einstellungen durch Drehbewegung am
“3-D-Hotkey” vorgenommen.
TRAINER-BETRIEB ALS LEHRER-SENDER
Dabei stehen folgende Option zur Verfügung (Seite 1/4):
ACT/INA:
Modus-Einstellung, ‘ACT’ = Lehrer-Schüler Funktion einge-
schaltet, ‘INH’ = Lehrer-Schüler Funktion ausgeschaltet
Lehrer/Schüler:
Vorgabe ob der Sender als Lehrer - oder als Schüler - Sen-
der eingesetzt werden soll.
12/8 Kanal: Umstellung von 12 auf 8 Kanäle.
Beachten Sie unbedingt, dass die FX-30, wie alle anderen
Anlagen mit PCM 2048 (G3) / FASST Multi Modulation, eine
andere Funktionsreihenfolge besitzen als bisherige Futaba-
und robbe/ Futaba-Sender.
Bei Anlagen mit PCM 2048 (G3) / FASST Multi Modulation
kann zwischen 8- und 12- Kanal-Betrieb gewählt werden.
Bei allen anderen Anlagen (PCM 1024, PPM8) muss die
Auswahl auf FASST 7 Kanal stehen.
Auch für den Betrieb am Flugsimulator ist die Einstellung 8-
Kanal zu wählen.
Schalter:
Auswahl des Schalters zur Umschaltung der Steuerung
zwischen Lehrer und Schüler. Markieren und bestätigen Sie
diese Option. Im nächsten Untermenü kann der gewün -
schte Schalter und dessen Wirkrichtung bestimmt werden.
Es lässt sich aber auch die Funk tion des Schalters bestim-
men. ‘NORM’ bedeutet, der Schalter hat eine definierte
‘EIN’- und ‘AUS’-Position.
Nach diesen grundsätzlichen Lehrer-Schüler-Vorgaben kön-
nen Sie für jeden Kanal bestimmen, ob er nach der Übergabe
vom Schüler allein oder im Mixbetrieb zusammen mit dem
Lehrer bedient werden soll.
Navigieren Sie auf den zu verändernden Kanal auf das Feld
‘MODE’. Durch Drehen des 3-D-Hotkeys kann der Modus
unter den folgenden Möglichkeiten bestimmt werden.
AUS:
Dieser Kanal wird nicht an den Schüler übergeben, er wird
ausschließlich vom Lehrer bedient.
FUNK:
In diesem Modus wird die entsprechende Funktion an den
Schülersender übergeben. Dabei benutzt der Schülersen-
der die Mischereinstellungen des Lehrersenders und
benötigt selbst keine Misch funk tionen zur Steuerung des
Modells. Lehrer und Schüler steuern das Modell alternativ,
in Abhängigkeit der Trainerschalterposition.
NORM:
In diesem Modus wird ebenfalls die entsprechende Funk-
tion an den Schülersender übergeben. Dabei benutzt der
Schüler die Mischereinstellungen des Schülersenders und
benötigt zur Steuerung des Modells die erforderlichen
Misch funk tionen. Wird auf den Lehrer- Sender umgeschal-
tet, so werden dessen Mischfunktionen zur Modellsteue-
rung genutzt. Lehrer und Schüler steuern das Modell alter-
nativ, in Abhängigkeit der Trainerschalterposition.
MIX:
Ist dieser Modus ausgewählt und der Trainerschalter auf
“EIN”, so haben Lehrer und Schüler gemeinsam Zugriff auf
die Steuerung des Modells. Der Lehrer und der Schüler
steueren das Modell mit den Einstellungen und Mischfunk-
tionen, welche im Lehrersender eingestellt sind.
Die unterschiedlichen Modi können für jede Funktion separat
ausgewählt werden, eine Kombination der Modi für die ver-
schiedenen Funktionen ist möglich.
Die Software der FX-30 lässt es zu, für jeden Kanal einen
separaten Schalter zu bestimmen. Dazu muss das entspre-
chende Feld markiert und aktiviert werden. In der dann folgen-
den Display-Darstellung erfolgt die Schalter-Auswahl.
Dabei stehen folgende Optionen zur Verfügung:
EIN/AUS: Untermenü Schaltrichtung
Im EIN/AUS Menü wird angezeigt in welcher Position der
Schalter ein- bzw. ausgeschaltet ist. Ausserdem lässt sich
durch Auswählen einer Funktion mit dem 3-D-Hotkey diese
auch ändern.
TRAINER BETRIEB ALS SCHÜLER-SENDER
Soll die FX-30 als Schüler-Sender eingesetzt werden ist, wie
oben beschrieben, die entsprechende Voreinstellung durchzu-
führen.
Die Einstellungen entsprechen denen bei der Programmierung
des Senders zum Lehrer-Sender. Allerdings stehen deutlich
weniger Optionen zur Verfügung, da ein Schüler Sender nur
wenige Vorgaben benötigt.
Wichtig ist die Vorgabe Anzahl der Kanäle. Je nach dem wel-
cher Lehrer- Sender eingesetzt wird, ist die entsprechende
Kanalzahl zu wählen.
12 Kanäle, wenn Lehrer- Sender eine T12Z, T12FG, T14MZ,
FX-30 oder eine FX-40 ist.
8 Kanäle, für alle anderen Futaba und robbe/Futaba Sen-
dertypen.
23
23


Need help? Post your question in this forum.

Forumrules


Report abuse

Libble takes abuse of its services very seriously. We're committed to dealing with such abuse according to the laws in your country of residence. When you submit a report, we'll investigate it and take the appropriate action. We'll get back to you only if we require additional details or have more information to share.

Product:

For example, Anti-Semitic content, racist content, or material that could result in a violent physical act.

For example, a credit card number, a personal identification number, or an unlisted home address. Note that email addresses and full names are not considered private information.

Forumrules

To achieve meaningful questions, we apply the following rules:

Register

Register getting emails for Robbe Futaba FX 30 at:


You will receive an email to register for one or both of the options.


Get your user manual by e-mail

Enter your email address to receive the manual of Robbe Futaba FX 30 in the language / languages: German as an attachment in your email.

The manual is 10,16 mb in size.

 

You will receive the manual in your email within minutes. If you have not received an email, then probably have entered the wrong email address or your mailbox is too full. In addition, it may be that your ISP may have a maximum size for emails to receive.

Others manual(s) of Robbe Futaba FX 30

Robbe Futaba FX 30 User Manual - Dutch - 80 pages


The manual is sent by email. Check your email

If you have not received an email with the manual within fifteen minutes, it may be that you have a entered a wrong email address or that your ISP has set a maximum size to receive email that is smaller than the size of the manual.

The email address you have provided is not correct.

Please check the email address and correct it.

Your question is posted on this page

Would you like to receive an email when new answers and questions are posted? Please enter your email address.



Info