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5. (a) Gebe die Pingpongbälle in eine leere Kaffedose und drehe die Dose dann auf die Seite. Nimm nun den Handbohrer
und bohre in das „offene“ Ende der Dose. Beachte, was mit den Bällen geschieht.
(b) Warum passiert das?
(c) Was denkst du geschieht mit echtem
Holz, wenn du mit einem echten
Handbohrer ein Loch bohrst?
(d) Notiere deine Erkenntnisse in
das Schulheft.
Anwendung
Bitten Sie die Schüler verschiedene Schrauben zu untersuchen und zu notieren, wie sich
die Gewindegänge unterscheiden.
Sie sollten ebenfalls festhalten, wie die
unterschiedlichen Gewindegänge der
jeweiligen Schraube helfen, ihre Aufgabe zu
übernehmen.
Ermutigen Sie die Schüler, einen Bohraufsatz mit einem anderen Gewindegang für den Handbohrer zu bauen. Nun sollen
Sie erklären, für welche Art von Material der neue Handbohrer eingesetzt werden würde und warum.
Weiterführend
1. Vor mehr als 2.000 Jahren verwendeten die Menschen einfache Maschinen, um das Wasser von Flüssen hoch- und weiter
zu transportieren und damit ihre Felder zu wässern oder als Trink- und Badewasser zu nutzen. Damit entfernten sie sogar
Wasser aus ihren Schiffen. Der griechische Mathematiker Archimedes erfand diese einfache Maschine, die Archimedes
Schraube genannt wurde.
Die Schüler sollten erkennen, dass sich die Bälle beim Bohren in
die Dose entlang des Gewindes bewegen, und nach oben und aus
der Dose gedrückt werden. Das Gleiche passiert, wenn ein Loch
in Holz gebohrt wird. Die Spitze des Bohrers arbeitet wie ein Keil
und beginnt mit dem Loch. Wenn das Gewinde des Bohrers in das
Holz schneidet, drückt es Holzspäne nach oben und außen, und
hinterlässt so ein Loch.
Die Schüler sollten hier anmerken können, dass Schrauben mit
engen Gewindegängen leichter zu drehen sind und somit besser
geeignet sind, Löcher in sehr harte Materialien zu machen.
Schrauben mit breiten Gewindegängen eignen sich für
tiefe Löcher.
EINFÜHRUNG EINFACHE MASCHINENNES
RÄDER & ACHSEN und GENEIGTE EBENEN
Education
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