679359
10
Zoom out
Zoom in
Previous page
1/41
Next page
8
Begin de les met het definiëren van wiel en as. (zie pagina 3 van deze handleiding). Wijs erop dat een
wiel en as een eenvoudige (enkelvoudige) machine zijn. Gebruik hierbij een voorbeeld gemaakt van een
potlood en een garenklosje om de onderdelen en werking uit te leggen. Maak een bordtekening met
naam-aanduiding (zie tekening hieronder).
Vraag de leerlingen om voorbeelden te noemen van wielen en assen in het dagelijks leven. Waarschijnlijk
zullen ze de wielen en assen van een auto of bus noemen.Dit biedt gelegenheid om uit te leggen hoe deze
verschillen van wielen en assen in eenvoudige machines. Bij een voertuig draaien de wielen om een as
en verminderen zo alleen de wrijving, maar vergroten niet de kracht. Ga door met minder voor de hand
liggende voorbeelden als kranen, deurkrukken en schroevendraaiers.
Laat de klas bedenken op welke manier het gebruik van eenvoudige machines hun leven beïnvloedt.
Stimuleer ze te bedenken op welke manier wielen en assen hun werk iedere dag makkelijker maken.
Vraag om met alternatieven te komen voor de deurknop en schroevendraaiers. Laat de mogelijkheden
thuis onderzoeken.
Laat op internet zoeken naar aanvullende informatie over wielen en assen door bijvoorbeeld de
sleutelwoorden: wielen en assen bij de Google-zoekmachine.
Verdeel de klas in groepen van twee (maximaal 3) en deel linialen uit.
Onderzoek acitiviteit
Wij zijn Susan Frazier en de directie van het SMILE-programma van het illinois Institute of Technology erkentelijk voor hun
toestemming om de volgende activiteit op te nemen. ©1990 (zie http://www.iit.edu/~smile/ph9005.html voor meer informatie)
Leg uit dat elk team eerst de kenmerken van wiel en as onderzoekt met gebruikmaking van hun armen
en een liniaal of stok.
Vraag een lid van elk team (A) de liniaal in het midden vast te houden en voor zich uit te houden.
Leerling B plaats de handen aan weerszijde dicht tegen de handen van leerling A en probeert de liniaal te
draaien, terwijl leerling A dat probeert te verhinderen. Leerling B verplaatst de handen geleidelijk steeds
verder naar buiten totdat de liniaal gemakkelijk gedraaid kan worden. (zie tekening)
Vraag de leerlingen wat in deze opstelling het wiel en de as waren. (handen leerling A de as, de liniaal
het wiel)
Laat het experiment met een tekening in hun schrift opnemen.
AS
WIEL
HANDLEIDING LEERKRACHT
ENKELVOUDIGE MACHINES
Education
®
10


Need help? Post your question in this forum.

Forumrules


Report abuse

Libble takes abuse of its services very seriously. We're committed to dealing with such abuse according to the laws in your country of residence. When you submit a report, we'll investigate it and take the appropriate action. We'll get back to you only if we require additional details or have more information to share.

Product:

For example, Anti-Semitic content, racist content, or material that could result in a violent physical act.

For example, a credit card number, a personal identification number, or an unlisted home address. Note that email addresses and full names are not considered private information.

Forumrules

To achieve meaningful questions, we apply the following rules:

Register

Register getting emails for Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide at:


You will receive an email to register for one or both of the options.


Get your user manual by e-mail

Enter your email address to receive the manual of Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide in the language / languages: Dutch as an attachment in your email.

The manual is 3,75 mb in size.

 

You will receive the manual in your email within minutes. If you have not received an email, then probably have entered the wrong email address or your mailbox is too full. In addition, it may be that your ISP may have a maximum size for emails to receive.

Others manual(s) of Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Instructions - English - 49 pages

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Instructions - German - 41 pages

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Instructions - French - 41 pages


The manual is sent by email. Check your email

If you have not received an email with the manual within fifteen minutes, it may be that you have a entered a wrong email address or that your ISP has set a maximum size to receive email that is smaller than the size of the manual.

The email address you have provided is not correct.

Please check the email address and correct it.

Your question is posted on this page

Would you like to receive an email when new answers and questions are posted? Please enter your email address.



Info