679357
52
Zoom out
Zoom in
Previous page
1/62
Next page
50
Leg uit, dat zeilers, ongeacht de afmeting van hun boot, met hetzelfde probleem te maken hebben – hoe
zware zeilen snel te hijsen of te strijken. Herinner de leerlingen eraan dat boten zeilen en windkracht
gebruikten om zich over grote watermassa’s te verplaatsen voor de uitvinding van stoomkracht motoren.
Vaak waren de zeilen erg groot en zwaar, vooral nat. Beschrijf hoe de zeelieden destijds vaak in de mast
moesten klimmen en de grote zeilen met de hand moesten optrekken. Dat was erg zwaar en gevaarlijk
werk. (Laat hiervan eventueel foto’s zien.) Moderne zeilschepen maken gebruik van katrollen zodat de
zeilers de zeilen snel kunnen hijsen en strijken zonder het (relatief) veilige dek te verlaten.
Vraag de leerlingen naar overeen-
komsten tussen de vlaggenmast
en een zeilboot.
Vraag de leerlingen zorgvuldig naar de foto’s van de zeilboten te kijken en de katrollen, kabels/touwen
aan te wijzen. Vraag ze of ze denken dat er een relatie bestaat tussen het aantal katrollen en touwen dat
wordt gebruikt en de omvang van het gewicht dat moet worden verplaatst. Moedig ze aan hun eerste
gedachte in hun aantekenboek te noteren.
Leg uit dat ze in deze les zullen onderzoeken hoe een combinatie van katrollen gebruikt kan worden om
echt zware objecten, zoals grote zeilen, op te tillen.
Onderzoek: Hoe maakt een samengesteld katrol systeem het werk om
een zwaar gewicht op te tillen, gemakkelijker?
Vraag de leerling de vaste katrol
aan te wijzen en er een sticker op
te plakken.
Vraag ze uit te leggen hoe de lagere
katrol verschilt van de 2 aan de top
van de mast. Leg hier het concept
uit van een losse katrol. Geef een
definitie en maak een tekening op
het bord:
- Een portable katrol wordt
rechtstreeks aan het te til-
len gewicht vastgemaakt; het
beweegt als er aan het touw
wordt getrokken.
Leerlingen zullen antwoorden dat beide een voorwerp
ophijsen of laten zakken met een hoge, dunne paal, daarbij
gebruik makend van een katrol.
De leerlingen behoren te zien dat er 2 vaste katrollen zitten
aan de top van de mast.
BOUWACTIVITEIT
Deel de klas op in groepen van 2 en deel een K’NEX Education Hefbomen en Katrollen Bouwset
uit aan ELKE groep.
Vraag de leerlingen de ZEILBOOT te bouwen. (Pagina 12-13 van het Bouw instructieboekje.)
We raden aan dat de ene leerling Stap 1-2 bouwt en de ander Stap 3-5. Stap 6-8 zullen ze samen
moeten bouwen. Dit is vooral belangrijk bij Stap 7 als het touw wordt vastgemaakt aan de katrol-
len. Zorg er voor dat de ene leerling de losse katrol vasthoudt (gemaakt in Stap 6) terwijl de
andere leerling het touw rond het katrolwiel strak trekt.
N.B.HettouwmoetNIETwordenafgeknipt.Ze hebben het lange touw nog nodig voor
andere activiteiten.
Geef de leerlingen een paar minuten om het model te onderzoeken en te zien wat het doet.
losse katrol
kracht(macht)
last
HANDLEIDING LEERKRACHT
Education
®
ENKELVOUDIGE MACHINES
52


Need help? Post your question in this forum.

Forumrules


Report abuse

Libble takes abuse of its services very seriously. We're committed to dealing with such abuse according to the laws in your country of residence. When you submit a report, we'll investigate it and take the appropriate action. We'll get back to you only if we require additional details or have more information to share.

Product:

For example, Anti-Semitic content, racist content, or material that could result in a violent physical act.

For example, a credit card number, a personal identification number, or an unlisted home address. Note that email addresses and full names are not considered private information.

Forumrules

To achieve meaningful questions, we apply the following rules:

Register

Register getting emails for Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide at:


You will receive an email to register for one or both of the options.


Get your user manual by e-mail

Enter your email address to receive the manual of Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide in the language / languages: Dutch as an attachment in your email.

The manual is 5,6 mb in size.

 

You will receive the manual in your email within minutes. If you have not received an email, then probably have entered the wrong email address or your mailbox is too full. In addition, it may be that your ISP may have a maximum size for emails to receive.

Others manual(s) of Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Instructions - English - 62 pages

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Instructions - German - 62 pages

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Instructions - French - 62 pages


The manual is sent by email. Check your email

If you have not received an email with the manual within fifteen minutes, it may be that you have a entered a wrong email address or that your ISP has set a maximum size to receive email that is smaller than the size of the manual.

The email address you have provided is not correct.

Please check the email address and correct it.

Your question is posted on this page

Would you like to receive an email when new answers and questions are posted? Please enter your email address.



Info