679357
3
Zoom out
Zoom in
Previous page
1/62
Next page
1
Voorwoord:
Overzicht
Deze handleiding voor de leerkracht is ontwikkeld om de leerlingen te kunnen begeleiden als ze werken aan
de K’NEX Education Intro Enkelvoudige Machines: Hefbomen en Katrollen. De combinatie van het K’NEX-
materiaal, het lesmateriaal voor de individuele leerling en de informatie uit deze handleiding stelt leerlingen in
staat om wetenschappelijke concepten te ontwikkelen en hun onderzoeken in zinvolle leerzame ervaringen om
te zetten.
K’NEX Education Intro van Enkelvoudige machines: Hefbomen en Katrollen
Als onderdeel van een serie is deze K’NEX constructie-set ontworpen om leerlingen kennis te laten maken met
de wetenschappelijke benadering van twee soorten enkelvoudige machines – wielen en assen en hellende vlak-
ken. Leerlingen kunnen zo onderzoekende vaardigheden verwerven door het uitvoeren van concrete activiteit-
en. Door het werken in tweetallen worden leerlingen gestimuleerd om met elkaar wetenschappelijke principes
te onderzoeken, bouwen, overleggen, bediscussiëren en evalueren.
Handleiding leerkracht
Omdat de handleiding dient als bronnenboek biedt deze een schat aan sleutelwoorden en definities, bevat
deze een overzicht van begrippen die te maken hebben met wielen, assen en hellende vlakken, formuleert
doelstellingen bij elke eenheid voor de leerling en geeft een beschrijving en bouwtekening voor elke machine
en bijbehorende activiteit. De meeste activiteiten vragen niet meer dan 30-45 minuten. Er zijn ook meer
omvattende activiteiten voor een grondiger bestudering van de begrippen. Het verdient aanbeveling dat de
leerkrachten de Kerndoelen en de Leerlijn Techniek raadplegen om te kijken welke activiteiten hieraan het
beste voldoen.
Verslag leerlingen
Er wordt verwacht dat de leerlingen altijd een schrift bij de hand hebben voor het maken van aantekeningen.
Ze moeten worden aangemoedigd om hun eerste gedachten bij het begin van een onderzoek te noteren – wat
“denken” ze dat er zal gebeuren. Deze vooronderstellingen kunnen, afhankelijk van hun bevindingen bij het
onderzoek, gewijzigd worden totdat de leerlingen zich zeker genoeg voelen om conclusies te trekken.
Hun eerste aantekeningen helpen om een verbinding te leggen tussen de modellen die ze gebouwd hebben,
de experimenten die ze hebben uitgevoerd en de toepassing in echte machines die ze regelmatig gebruiken.
Het verslag geeft de leerling ook een mogelijkheid om te oefenen in het maken van tekeningen en schema’s.
Tenslotte dienen de verslagen als een naslagwerk voor het onderdeel Eenvoudige Machines. In de handleiding
voor de leerkracht is bij elk model en de bijbehorende activiteiten een checklist opgenomen.
INHOUD
Hefbomen .......................................................................... 3-38
Doelen..................................................................................3
Sleutelwoorden en definities............................................................3-4
Sleutelbegrippen........................................................................4-11
De wip..................................................................................13-20
De balans...............................................................................21-25
De kruiwagen...........................................................................27-30
Hockey Stick........................................................................... 31-34
Scharens............................................................................... 35-38
Katrollen ........................................................................... 39-60
Doelen..................................................................................39
Sleutelwoorden en definities............................................................39-40
Sleutelbegrippen........................................................................40-42
Vlaggenstok............................................................................ 43-47
Zeilboot................................................................................ 49-53
Hijsblok................................................................................ 54-60
ENKELVOUDIGE MACHINES
www.knexeducation.com
Education
®
3


Need help? Post your question in this forum.

Forumrules


Report abuse

Libble takes abuse of its services very seriously. We're committed to dealing with such abuse according to the laws in your country of residence. When you submit a report, we'll investigate it and take the appropriate action. We'll get back to you only if we require additional details or have more information to share.

Product:

For example, Anti-Semitic content, racist content, or material that could result in a violent physical act.

For example, a credit card number, a personal identification number, or an unlisted home address. Note that email addresses and full names are not considered private information.

Forumrules

To achieve meaningful questions, we apply the following rules:

Register

Register getting emails for Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide at:


You will receive an email to register for one or both of the options.


Get your user manual by e-mail

Enter your email address to receive the manual of Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide in the language / languages: Dutch as an attachment in your email.

The manual is 5,6 mb in size.

 

You will receive the manual in your email within minutes. If you have not received an email, then probably have entered the wrong email address or your mailbox is too full. In addition, it may be that your ISP may have a maximum size for emails to receive.

Others manual(s) of Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Instructions - English - 62 pages

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Instructions - German - 62 pages

Knex 78610 - Education Intro to Levers and Pulleys Teachers Guide Instructions - French - 62 pages


The manual is sent by email. Check your email

If you have not received an email with the manual within fifteen minutes, it may be that you have a entered a wrong email address or that your ISP has set a maximum size to receive email that is smaller than the size of the manual.

The email address you have provided is not correct.

Please check the email address and correct it.

Your question is posted on this page

Would you like to receive an email when new answers and questions are posted? Please enter your email address.



Info