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22 Mis primeros juegos
ESPAÑOL
3. ¿Quién se sabe los colores?
Un cooperativo
j
ue
g
o con colores en el que siempre
g
anan los niño
s
Se
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g
a i
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ual que en "¡Todos a
y
udan a Tedd
y
!" a excepción de las si
g
uientes modifi caciones:
L
os tableros de
j
ue
g
o se los colocan los niños delante con Tedd
y
bocaba
j
o
y
se
j
ue
g
a con el
d
ado de colores. Ahora los niños no dicen la forma geométrica, sino el color que ha salido en
el
d
a
d
o. Si sa
l
e
l
a estre
ll
a se pue
d
e e
l
e
g
ir e
l
co
l
or.
¡Jueguen a ser detectives de los colores! Se puede jugar en la
vivienda, pero también afuera durante el paseo o en el camino de
vuelta de la guardería o del parvulario. Señalen ustedes con el dedo
a diferentes objetos, prendas de vestir, coches, fl ores o plantas y
hablen con su hijo sobre los diferentes colores. Busquen juntos
todo lo que es rojo / azul. Con los niños que ya conocen los colores
pueden ustedes formular preguntas del tipo: ”¿Qué color te gusta
mucho a ti? ¿Hay en esta habitación algún objeto de ese color?
¿Llevas puesta alguna prenda de ese color? ...“
4. Variante competitiva de "¡Todos ayudan
a Teddy!" y "¿Quién se sabe los colores?"
Si
l
os niños
d
esean un
g
ana
d
or
d
e
l
a parti
d
a, entonces no tienen más que api
l
ar
l
as piezas
d
e puzzle conse
g
uidas
y
mirar quién tiene la pila más alta. Ese niño es el
g
anador.
¡Ganar y perder, las dos cosas forman parte del juego! Quien gana se llena de orgullo
y se alegra más que unas castañuelas, pero quien pierde está triste, decepcionado
y a veces llega incluso a enfurecerse. Ocúpense de su hijo en cada una de esas
situaciones, alégrense con él o consuélenlo. Los niños que acaban de perder necesitan
la confi rmación y la certeza de que disponen de una nueva oportunidad para ganar en
la siguiente partida. De esta manera se fortalecerán emocionalmente para los altibajos
de la vida.
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