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ITALIANO
Conclusione del gioco
Il gioco
nisce quando un bambino ha raggiunto con la sua
gura la tessera rossa
v
incen
d
o così i
l
gioco
.
Consiglio:
Quando avrete preso un poco di pratica e volete
g
iocare più a lun
g
o, potete
g
iocare
d
i seguito i due giochi. Con il gioco 1 costruite prima la vostra giornata, vi scegliete
poi una fi
g
ura e continuate a
g
iocare con il
g
ioco 2.
Chi è o
gg
i in per
f
etta
f
orma e percorre per primo le tappe della propria
g
iornata?
Una storia per aguzzare la vista
„La mia giornata “
Luca vive a Berlino, in Germania. Ogni giorno Luca vive delle magnifi che esperienze a
casa e all’asilo, dal primo mattino quando sorge il sole fi no alla sera quando brillano le
stelle e la luna splende in cielo. Accompagna Luca per vedere tutto quanto fa oggi!
Sono
l
e 7. La mamma
b
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p
ianino a
ll
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i Luca e
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entra in
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i ne
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a sua
stanza. “Buon giorno, tesoro!”, lo saluta, “suvvia, alzati! La colazione è pronta”
.
Come sono le lenzuola preferite di Luca?
Alle 7.30 Luca è seduto a
f
are colazione e man
g
ia una
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etta di pane con la marmellata di
f
ra
g
ole e beve una tazza di cacao.
Di che colore è la sua tazza?
Finita
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a co
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azione Luca si veste e si
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enti. Sono
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papà
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g
na
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il
o.
Cosa serve a Luca per lavarsi i denti?
In cerchio tutti i bambini ricevono il saluto della loro maestra. Alla
ne cantano una
c
anzone. A
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a inizio
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i attività manua
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Cosa fanno di bello Luca e i suoi compagni?
A
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a sua meren
d
a
d
a
ll
o zainetto.
Cosa gli ha preparato la mamma?
Alle 11.30 i bambini possono giocare liberamente.
Con cosa gioca Luca?
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