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Spielidee 4
Schau hin!
Gedächtnisspiel für 2 - 6 Kinder ab 5 Jahren und eine/n Vorlesende/n.
Spielziel:
Voraussetzung für dieses Spiel ist, dass die Kinder bereits ungefähr wissen, welche
Spielfiguren zum Spiel gehören, denn Spielfiguren, die in der Schachtel
versteckt sind, sollen genannt werden.
Spielvorbereitung:
Zehn beliebige Spielfiguren werden auf dem Tisch verteilt, alle übrigen bleiben im
geschlossenen Karton. Die Spielsteine werden bereitgelegt.
Spielablauf:
Ein Text wird ausgewählt und vorgelesen.
Wird ein Teil genannt, das auf dem Tisch liegt?
Nichts geschieht.
Wird ein Teil genannt, das nicht auf dem Tisch zu sehen ist, sondern in der
geschlossenen Schachtel liegt?
Wer das bemerkt, ruft ganz schnell den Begriff. Nun wird in der Schachtel
nachgesehen:
Richtig gerufen? Zur Belohnung bekommt das Kind, das gerufen hat, eines der auf
dem Tisch liegenden Teile.
Falsch gerufen? Liegt das Teil doch auf dem Tisch, so muss das Kind, das
gerufen hat, dem Kind, das den Irrtum bemerkt hat, eines der bereits erbeuteten Teile
abgeben.
Wird ein Teil genannt, das sich bereits im Besitz eines Kindes befindet?
Wer „Das ist schon weg!“ ruft, bekommt einen Spielstein als Belohnung.
Spielende:
Wenn keine Spielfigur mehr auf dem Tisch liegt, endet das Spiel. Wer die meisten
Spielfiguren und Spielsteine ergattern konnte, gewinnt.
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Spielidee 3
Greif zu!
Aktionsspiel für 2 - 6 Kinder ab 4 Jahren und eine/n Vorlesende/n.
Spielziel:
Die genannten Teile sollen so schnell wie möglich erkannt und gegriffen werden.
Spielvorbereitung:
Alle Spielfiguren werden auf dem Tisch ausgebreitet.
Die Spielsteine werden separat bereitgelegt.
Spielablauf:
Ein Text wird ausgewählt und vorgelesen.
Wird eine auf dem Tisch liegende Spielfigur genannt?
Wer zuerst die Hand auf der Spielfigur hat, darf sie sich nehmen und vor sich
ablegen.
Wird ein Teil noch einmal genannt?
Wer das bemerkt und als Erste/r ruft: „Das ist schon weg!“, bekommt einen
Spielstein als Belohnung.
Spielende:
Wer am Ende der Geschichte die meisten Spielfiguren und Spielsteine vor sich liegen
hat, gewinnt.
Übrigens ...
Damit die Spielgeschichten bis zum Schluss spannend bleiben, kommen nicht alle
Spielfiguren in einem Text vor. Wenn sie zu Ende gelesen ist, liegen also noch einige
Teile auf dem Tisch und bleiben übrig.
Bei den Gedichten und Rätseln sollten Sie nach mehrmaligem Vorlesen die
Reihenfolge vertauschen oder auch einfach einen Vers oder einige Fragen weglassen.
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