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FRANÇAIS
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Maintenant, c’est parti
Les en
f
ants
j
ouent à tour de rôle dans le sens des ai
g
uilles d’une montre. L’en
f
ant qui a man
g
é
du
riz
e
n
de
rni
e
r
co
mm
e
n
ce
.
Il réfl échit pour savoir quel est son plat préféré, par ex. du
g
âteau au chocolat.
E
nsuite, il questionne les autres en
f
ants : Devinez quel est mon plat préféré ?
Ceux-ci
p
osent chacun à leur tour une
q
uestion à la
q
uelle on ne
p
eut ré
p
ondre
q
ue
p
ar « oui »
ou « non ». Exemp
l
es : Est-ce que c’est vert ? Est-ce que ça a un goût sucré ?
Est-ce que c’est un légume ? A chaque
f
ois que la réponse est « oui », l’en
f
ant qui a posé la
q
uestion corres
p
ondante a le droit de faire une
p
ro
p
osition
.
L
a
p
ro
p
osition était-elle bonne
?
• Oui !
Super ! L’en
f
ant a bien deviné et récupère une plaquette en récompense
.
• Non !
L
’en
f
ant a mal deviné ! C’est au tour du joueur suivant de poser une question
.
Si le plat pré
f
éré a été deviné, c’est au tour du
j
oueur suivant de
f
aire deviner so
n
mets
p
référé.
Fin de la partie
La partie se termine quand chaque enfant a
j
oué deux fois. Chacun ali
g
ne ses plaquettes
g
a
g
nées en une ran
g
ée. Celui qui aura la plus
g
rande ran
g
ée
g
a
g
ne la partie. En cas d’é
g
alité,
il y a plusieurs gagnants.
Jouez au détective culinaire pendant les repas ! L’enfant
regarde le plat qui est dans son assiette. Dites-lui quels sont
les ingrédients qui le composent. Ensuite, l’enfant ferme
les yeux et ouvre la bouche. Donnez-lui juste un petit peu à
manger et demandez-lui :
Qu’est-ce que tu es en train de manger ?
Ce sera plus diffi cile pour l’enfant, si vous lui donnez deux
morceaux différents en même temps, car il devra trouver deux
ingrédients, par ex. un morceau de pomme de terre et un
haricot vert.
Jouez au détective culinaire
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endant les re
p
as ! L’enfant
regarde le plat qui est dans son assiette. Dites-lui quels sont
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es ingrédients qui le composent. Ensuite, l’enfant ferme
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Qu’est-ce que tu es en train de manger ?
Ce sera plus diffi cile pour l’enfant, si vous lui donnez deux
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érents en même temps, car il devra trouver deux
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ngrédients, par ex. un morceau de pomme de terre et un
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.
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