Gebrauchsanleitung Sprechende Farm
• Die Gebrauchsanleitung sorgfältig durchlesen und für künftiges Nachschlagen aufbewahren.
• Das Spiel funktioniert mit 2 Batterien Typ „AA“ zu 1,5 Volt (enthalten). Die beim Kauf in dem Produkt ent-
haltenen Batterien sind nur zu Demonstrationszwecken in der Verkaufsstelle bestimmt und müssen sofort
nach dem Kauf durch neue Batterien ersetzt werden.
HINWEISE
Für die Sicherheit Ihres Kindes:
• Vor der Verwendung eventuell vorhandene Kunststoffbeutel und alle anderen nicht zum Spielzeug gehö-
renden Verpackungsteile (zum Beispiel: Befestigungsriemen, Klammern, usw.) entfernen und entsorgen und
für Kinder unzugänglich aufbewahren.
• Dieses Spiel darf nur unter der Aufsicht Erwachsener verwendet werden.
• Überprüfen Sie das Produkt regelmäßig auf Beschädigungen. Falls Schäden oder Verschleiß festgestellt
werden, das Spielzeug nicht mehr verwenden und für Kinder unzugänglich machen.
EINFÜHRUNG
Sprechende Farm bietet 4 Lernmöglichkeiten, mit deren Hilfe das Kind sich allmählich mit den ersten Wör-
tern und Zahlen vertraut machen kann.
Im Alter von zirka 12 Monaten beginnt das Kind, die Bedeutung der Wörter zu entdecken und sie Gegenständen
und Situationen des Familienlebens zuzuordnen. Ausgehend von den einzelnen Begriffen erwirbt das Kind nach
und nach die Fähigkeit, komplexere Sätze zu bilden und schließlich einen richtigen Dialog zu führen.
Sprechende Farm mit dem lustigen Bärchen und vielen fröhlichen kleinen Tieren, Melodien und Tönen, regt
die Fantasie des Kindes an und ermutigt es dazu, mit seinen sprachlichen Fähigkeiten und seinem Erinne-
rungsvermögen zu experimentieren, indem es die Wörter den mit Zahlen gekennzeichneten Tasten und den
Farmguren zuordnet. Durch dynamische Spielabläufe kann das Kind außerdem die Korrektheit seiner Ant-
worten überprüfen; dadurch gewinnt es Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
Beim Spiel mit der sprechenden Farm entdeckt das Kind ganz allmählich eine Fremdsprache, nachdem es mit
den Vokabeln und Aktivitäten des Spiels in seiner Muttersprache vertraut geworden ist.
Durch ungezwungenes, spontanes und spielerisches Experimentieren kann das frühzeitige Erlernen einer
Fremdsprache gefördert werden. Tatsächlich begünstigt der frühe Umgang des Kindes mit der fremden Spra-
che die Entwicklung eines Sprachgefühls, das beim späteren Lernen in der Schule besonders hilfreich und
wichtig ist. Anfangs schöpft das Kind aus seinem zweisprachigen Wortschatz und verwendet die Bezeich-
nung eines Gegenstands sowohl in der einen, als auch in der anderen Sprache, ohne zu differenzieren. Erst
später lernt es, die beiden Sprachen aufgrund des Zusammenhangs zu unterscheiden.
SO FUNKTIONIERT DAS SPIEL:
Zum Einschalten des Spiels den Kursor (A) aus der OFF-Position der gewünschten Lautstärke entsprechend
in <))/<)))-Position bringen.
Durch Drehen des sonnenförmigen Wahlschalters (B) wird die gewünschte Sprache eingestellt.
Um das Spiel zu beginnen, die Taste mit dem sprechenden Bärchen (C) drücken. Jedem Druck dieser Taste
entspricht eine Spielmöglichkeit unterschiedlichen Niveaus, die durch einen lustigen Satz des Bärchens,
einen Reim und durch die Aktivierung des entsprechenden Leuchtanzeigers (D) eingeleitet wird.
