11. Pozakończeniumontażu,prawidłowozmontowanastrukturabędziewyglądaćjakpokazanonarysunkuN-8.
W każdej chwili można odczepić 2 zabawki wiszące na panelu elektronicznym.
Zmiana pozycji zabawki z pozycji nr 3 na pozycję nr 4.
Z 1-A na 1-C
1. Docisnąćobydwaelementy,wciskającjednocześnieprzegubypanelu,ażznajdziesięonwpozycjiC,jakpokazanonarysunkuO.Po
zwolnieniu przegubów, jeśli znajdują się one w prawidłowej pozycji, da się usłyszeć odgłos zapadki.
2. Aby skontrolować, czy struktura znajduje się w prawidłowej pozycji należy sprawdzić, czy oznaczenia na przegubach wskazują
kombinację1/C.
3. Pozakończeniumontażu,prawidłowozmontowanastrukturabędziewyglądaćjakpokazanonarysunkuO-1.
Uwaga: przed udostępnieniem zabawki dziecku, należy zawsze sprawdzić, czy 2 przeguby zostały prawidłowo zablokowane.
SPOSÓB FUNKCJONOWANIA ZABAWKI W KONFIGURACJI NR 1: ZABAWKA GIMNASTYCZNA
W konguracji “Zabawka gimnastyczna” niemowlę znajduje się w poziomej pozycji na miękkiej macie. Malec może się swobodnie poruszać,
abyrozwinąćkoordynacjęruchówbawiącsięzawieszonymizabawkamiwłączającymimelodieiświatła.Długośćwiszącychelementów
może być wyregulowana, aby zachować odpowiednią odległość w stosunku do dziecka i zapewnić jego prawidłowe poruszanie się.
Aby włączyć panel, wystarczy przestawić znajdujący się z lewej strony przełącznik z pozycji OFF w pozycję 1 lub 2, w zależności od wybra-
nego trybu zabawy. Zabawny efekt świetlny oraz melodia potwierdzą, że zabawka została włączona.
TRYB 1
Wtrybie tym odtwarzane są przez 3 minuty melodie, nie dotykając żadnej funkcji panelu ani dwóch wiszących zabawek.
Jeśli w trakcie odtwarzania melodii rodzice lub dziecko dotkną jedną z dwóch wiszących zabawek, na tle muzyki dadzą się usłyszeć wesołe
efektydźwiękowe.
TRYB 2
Wtrybietym,aby odtworzyć melodie dziecko musi się bawić zabawką.
Królikiżółwzachęcająmalca,abywyciągnąłsięonidotknąłje,włączającwtensposóbwesołemelodie,którymtowarzyszyzabawnagra
świateł. Funkcja ta pomaga rozwinąć koordynację manualną i narząd wzroku oraz stymuluje zdolności słuchowe i wzrokowe.
W trakcie odtwarzania melodii, jeśli dziecko ponownie dotknie wiszącą zabawkę, na tle melodii dadzą się usłyszeć wesołe efekty
dźwiękowe.
SPOSÓB FUNKCJONOWANIA ZABAWKI W KONFIGURACJI NR 2: BABY SEAT
Wkonguracjitejdziecko opiera się o wygodny suport i bawiony jest grą świateł oraz muzyką elektronicznego panelu.
Wpozycjitejmalecmożesiębawić:
• dwomawiszącymizabawkami,jakwpozycji“zabawkagimnastyczna”,atakżemożewłączyćmuzykędotykającstopamiwisząceza-
bawki.Ponadto,możliwyjestzarównotryb1jaki2konguracji“zabawkagimnastyczna”(Patrzpoprzedniparagraf);
• bezwiszącychzabaweknapanelu;ustawićprzyciskON-OFFwtrybie1,abyodtworzyćmelodieniebawiącsięzabawką(Patrztryb1
poprzedniego paragrafu).
SPOSÓB FUNKCJONOWANIA ZABAWKI W KONFIGURACJI NR 3: MATA ZABAW
Wkonguracji„mata zabaw”, dziecko bawi się leżąc na brzuchu, wyciągając rączki, aby dotknąć funkcje na panelu i wzmacniając w ten
sposóbmięśnieszyiorazpleców.Ponadtobocznagrzechotka–gryzaczekmożebyćumieszczanazobydwustronzabawkiBabyTrainer,
zapewniając symetryczny, boczny rozwój ruchowy.
Główny panel ma wiele funkcji, które stymulują koordynację manualną oraz wrażliwość na muzykę:
• wałek
• tarczę
• środkowyprzycisk
RównieżwtejkonguracjirodzicemogąustawićprzyciskON-OFFwtrybie1lub2.Wtrybie1dzieckomożesłuchaćmelodiiniebawiącsię
zabawką.Wtrybie2dzieckosłuchamelodiibawiącsięfunkcjami panelu.
SPOSÓB FUNKCJONOWANIA ZABAWKI W KONFIGURACJI NR 4: PANEL - STOLIK
WkonguracjiPanel–Stolikdzieckosiedzącnamiękkiejmacieodkrywafunkcjeumożliwiającestopniowyrozwójzdolnościmotrycznych
oraz logicznego kojarzenia.
RównieżwtejwtejkonguracjirodzicemogąustawićprzyciskON-OFFwtrybie1lub2.Wtrybie1dzieckomożesłuchaćmelodiinie
bawiącsięzabawką.Wtrybie2dzieckosłuchamelodiibawiącsięfunkcjamipanelu.
Żebyuniknąćniepotrzebnegozużywaniasiębaterii,zalecasiępozakończeniuzabawy
zawsze wyłączyć zabawkę, ustawiając przełącznik w pozycji OFF.